تهدف الدراسة إلى تحديد معوقات تطبيق الجودة والتميز بمراحل التعليم العام حكومي بالمنطقة الشرقية بالمملكة من وجهة نظر المعلمين.طبق المنهج الوصفي التحليلي علي عينة عشوائيــــة قوامهـــا ( 600 ) مـن المعلمين ، استخـدمت الاستبيان كأداة لجمع البيانات حيث احتوي علي ( 5) خمسة محــــاور مــن المعوقات وهي ( الادارة المدرسية ، المعلم ، الطالب ، المنهج الدراسي، البيئة التعليمية ) انبثق منها عدد ( 50 ) عبارة فرعية . من أهم النتائج : التوصل إلى وضع قائمة مـــــن المعوقات بناء علي أراء المعلمين. من أهــــم التوصيات: وضع ميزانية مخصصة لمجال الجودة والتميز، الاستعانة بالمتخصصين لتدريب المعلمين، نشر ثقافة تحسين النتائج، وارتباط مفاهيم الجودة والتميز بالمنهج الدراسي.
الكلمات المفتاحية: معوقات التطبيق، الجودة والتميز، مراحل التعليم العام،تطبيق الجودة.