cover

مجلة التنمية البشرية والتعليم للأبحاث التخصصية

تعريف بالمجلة :

مجلة التنمية البشرية والتعليم للأبحاث التخصصية، هي مجلة أكاديمية محكمة تصدر عن المعهد الماليزي للعلوم والتنمية. تهدف هذه المجلة إلى نشر الدراسات الجادة المبنية على الأبحاث النظرية والميدانية، كما تهدف إلى تعزيز الدراسات متعددة التخصصات في مجال التنمية البشرية والإدارة والتعليم للبحوث المتخصصة وتصبح مجلة رائدة في التنمية البشرية والتعليم في العالم. تهدف المجلة كذلك إلى نشر البحوث والدراسات النظرية والتطبيقية فى مجالات التنمية البشرية والتعليم للأبحاث التخصصية مثل إدارة المواد البشرية، إدارة الأعمال، علوم الإتصال، دراسات التنمية، العلوم الإقتصادية، علوم التربية، التاريخ، العلاقات الصناعية، علوم الإعلام، علم النفس، علم الإجتماع، الإدارة العامة، الدراسات الدينية وغيرها.



ممارسة القيادة التحويلية للقادة ، وشخصياتهم ، وتأثيرها على أداء العمل والعاملين بوزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان

الملخص:

    هذه الدراسة تسعى إلى دراسة مدى ممارسة القادة للقيادة التحويلية وامتلاكهم لمهاراتها ، كذلك قياس مدى إمتلاك القادة للصفات الشخصية وتأثيرها على الأسلوب القيادي للقائد ، وما مدى تأثير القيادة التحويلية وطبيعة الشخصية على أداء العاملين وفق مبادئ النظرية اليابانية (Z)، وأثر ذلك على تطوير العمل من وفق مبادئ نظرية التطوير التنظيمي لجون كوتر ، وقد بنيت الدراسة على مشكلة عدم تبني الوزارة تدريب القادة على مبادئ القيادة التحويلية قبل التعيين بالوظيفة لتكون سلوكا قياديا في قيادتهم للدوائر ، واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي ، و استخدام الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة وتحليلها باستخدام نموج المعادلة البنائية الهيكلية باستخدام برنامج PLS ، وكانت العينة ممثلة لمجتمع الدراسة بعدد (375) مقسمة على ثلاث فئات وظيفية ( نائب مدير دائرة ، رئيس قسم ، موظف ) بين الجنسين الذكور والإناث على مستوى دوائر مديريات وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان ، وأظهرت النتيجة توافر خصائص القيادة التحويلية في سلوكيات القادة بدرجة متوسط مرتفعة بلغت (3.744) بالمرتبة الأولى ، وجاءت الصفات الشخصية بالمرتبة الثانية بدرجة متوسط مرتفعة بلغت (3.718) ، و جاء تأثير نمط القيادة التحويلية المباشر على تطوير أداء العاملين والعمل منخفض بدرجة تأثير (0.219) ، (0.261) ، وجاءت درجة تأثير نمط القيادة التحويلية الغير مباشر على العاملين والعمل من خلال الشخصية كوسيط بدرجة تأثير متوسط بلغت (0.576) ، (0.532) ، وجاء تأثير نمط القيادة التحويلية المباشر على الشخصية بدرجة تأثير عالية بلغت (0.875) ، بينما جاء تأثير الشخصية المباشر على أداء العاملين والعمل بدرجة تأثير متوسطة بلغت (0.657) ، (0.608) ، واحتلت الترتيب الأول في مستوى درجة التأثير على أداء العمل والعاملين ، و أظهرت الدراسة وجود اختلاف بين مستوى درجة التوفر ودرجة التأثير وذلك لعدم معرفة وتمكن القادة من مهارات القيادة التحويلية بشكل علمي وعملي ، ويوصي الباحث بأهمية اعتماد نموذج نمط القيادة التحويلية كمنهجية تعليمية في برامج إعداد القادة قبل وبعد التعيين في الوظائف القيادية وتذويبها كممارسة يومية في طبيعة الشخصية القيادية .

الكلمات المفتاحية : القيادة ، القيادة التحويلية ، الشخصية ، القادة التنفيذيين