الاتصال الإداريفي المدارس الحكومية بمحافظةشمال الباطنة في سلطنة عُمان وعلاقته بالإدارة الإلكترونية من وجهة نظر الهيئة الإدارية

ملخص البحث :

هدف الدراسة إلى التعرف على مستوى الاتصال الإداري المدرسي وعلاقته بالإدارة الإلكترونية الإدارة الإلكترونية في المدارس الحكومية بمحافظة شمال الباطنة في سلطنة عُمان من وجهة نظر هيئة التدريس، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثين المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لموضوع الدراسة، وقام الباحثين بتصميم استبانة مكونة من (48) عبارة، موزعة على محورين الأول متطلبات الإدارة الإلكترونية والثاني محور الاتصال الإداري، وتم التأكد من صدق الأداة بطريقتين: صدق المحكمين، كما تم التأكد من ثباتها عن طريق ألفا كرونباخ، وتم توزيع الاستبانة على عينة مكونة من (169) مدير مدرسة ومساعد مدير تم استرجاع منها (134) بنسبة (79.3%) من المجتمع البالغ عددهم (359) فرداً، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة توافر متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس الحكومية في محافظة شمال الباطنة في سلطنة عُمان بمتوسط (3.08) وبنسبة أهمية (61.6%) من متوسطات إجابات أفراد العينة وهي تمثل بصفة عامة (درجة متوسطة). كما أظهرت نتائج الدراسة بجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين تطبيق الإدارة الإلكترونية والاتصال الإداري حيث كانت قيمة F (5.670) بمستوى دلالة (0.019). كما أشارت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد عينة الدراسة حول علاقة تطبيق الإدارة الإلكترونية والاتصال الإداري تعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة والمؤهل.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الكلمات المفتاحية :الاتصال الإداري, الإدارة الإلكترونية, المدارس الحكومية