تطوير مناهج وأدوات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

ماجدة أبو الهيجاء

الملخص:
هدفت الدراسة الي تيسير تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وحث العاملين في هذا المجال على دراسة السبل لتحقيق ذلك بتعمق أكبر، والاطلاع على الأسس النظرية والتطبيقية في تعليم اللغات الأخرى وآليات الإفادة منها في تعليم اللغة العربية، فقد قطعت بعض اللغات أشواطًا كبيرة في هذا المضمار، وتحديد أهم الأساليب الفعالة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وكذلك معرفة دور التعليم الرقمي في تطوير تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها،استخدمت الباحثة المنهجالوصفي التحليلي بطريقة جمع المعلومات والدراسات المتعلقة بالموضوع وتصنيفها وتحليلها وفق عناصر الدراسة وأهدافها، وقدخلصتالورقةالبحثية إلى مجموعة نتائج منها:أهميةدراسة حاجات المتعلمين، وما يتعلق بعملية التعلم لديهم، تدريب المعلمين على نظم التعلم الحديثة، الاهتمام بعمل قواميس للغة العربية تكون من سماتها سهولة التعامل معها للناطقين بغيرها، مساهمة المنتديات التعليمية في خلق نوع جديد من التفاعل بين المعلمين والمتعلمين دمج الإستراتيجيات الحديثة في عملية التعلم، الاستفادة من التطبيقات الإلكترونية الذكية.
الكلمات المفتاحية: تعليماللغةالعربية –الناطقينبغيرها – تطوير.